El uso del video para generar aprendizajes
El video es un medio de comunicación audiovisual, pues combina imagen y sonido. Metodológicamente, permite agrupar un conjunto
de instrumentos tecnológicos, para almacenar, elaborar, mediar y presentar la
información a los alumnos. Tiene entre sus beneficios el fomento de la participación del alumnado, el aumento de la motivación y la transmisión de información. Además, se puede usar como una herramienta para evaluar aprendizajes de los estudiantes.
En el ámbito de la comprensión lectora, nos permite trabajar estrategias de comprensión "lectora", aplicadas a este medio audiovisual. Esto se puede apreciar en el siguiente ejemplo:
Actividad con el video
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Asignatura: Lenguaje
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Nivel:
8ºBásico
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Objetivo de Aprendizaje
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Contenido
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Leer
comprensivamente, con distintos propósitos, textos de estructuras variadas,
con diferentes elementos complejos, en soportes impresos y electrónicos, que
aborden temas de diversos ámbitos.
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Leer
comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos
complementarios, realizando inferencias e interpretaciones sobre su sentido
global y reconociendo los elementos estructurales que los conforman.
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Lectura de obras literarias
significativas, incluyendo al menos seis novelas, dos obras dramáticas y
otros textos como cuentos y poemas, cuyos temas se relacionen con la
cotidianidad, lo fantástico y con la problemática y los intereses de la edad,
reconociendo y contrastando las visiones de mundo.
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Actividad
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ANTES DE LA LECTURA
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Diálogo del docente:
1.
Vamos a ver un video que se llama “Alma” ¿Con qué asocian este nombre?,
¿de qué creen que se tratará? (Estrategias de activación de conocimientos previos y predicción)
(Estrategia de activación de conocimientos previos)
3.
El relato del video se puede clasificar dentro del mundo fantástico ¿qué características
presenta este mundo narrativo?
Sistematización con apoyo
del pizarrón.
4.
Vamos a ver este video para analizar sus
características narrativas y ver cómo se manifiesta el mundo fantástico en
soportes distintos a los cuentos.
(Estrategia de determinación del objetivo de lectura)
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DURANTE LA LECTURA
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Diálogo del docente, luego
de una detención del video:
1.
La música que han escuchado y el ambiente que se
aprecia ¿con qué lugar lo asocian?
(Estrategias de activación de conocimientos previos y monitoreo de la lectura)
2.
Ahora que vieron el comienzo del video ¿Qué será
Alma?
(Estrategias de monitoreo de la lectura y distinguir lo importante y lo secundario)
3.
¿Qué llamó la atención de la protagonista de la
tienda?
(Estrategias de hacerse preguntas, establecer relaciones e inferencias).
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DESPUÉS DE LA LECTURA
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Preguntas en guía de
trabajo:
1.
¿Cuál es el
tema central del relato? Justifica tu respuesta
(Estrategia de identificación de lo principal)
2.
¿Por qué la
pared frente a la tienda tenía escritos muchos nombres de niños?
(Realización de inferencias).
3.
¿Por qué el
muñeco que anda en triciclo golpea la puerta cuando Alma se intenta acercar a
la muñeca?
(Realización de inferencias).
4.
¿Cuál es el
“suceso extraño” que rompe con lo realista del relato?
(Estrategia de identificación de lo principal)
5.
¿Qué pistas nos muestran que algo extraño va a
suceder?
(Estrategias de monitoreo de la lectura e identificación de lo principal)
6.
Realiza una
descripción del personaje central y el ambiente del relato.
(Estrategia de identificación de lo principal y aplicación de contenidos)
7.
¿Qué características del mundo fantástico podemos apreciar en el relato?
(aplicación de contenidos)
8.
¿Qué relación
puedes establecer entre el nombre de la protagonista y lo que ocurre al final
del relato?
(Desarrollo de inferencias)
9.
Autoevaluación: ¿tuviste alguna dificultad para comprender el video?,
¿cómo la resolviste/se puede resolver?
(Evaluación de la lectura)
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¿Cómo hacer un video?
Hay muchos programas que permiten hacer un video, pero uno de los más comunes es Windows Movie Maker.
En el siguiente link se encuentra información sobre el programa y su utilización:
Publicación de videos
Youtube es en este momento el gran repositorio de videos. Su uso está asociado a google y es muy sencillo subir un video a este sitio. A continuación se aprecia un breve tutorial para cargar videos en Youtube.
